在(zai)電(dian)儀分部運行(xing)工段(duan)中，只要提起工段(duan)長馮(feng)向陽，職(zhi)工們(men)都會情不自(zi)禁地伸出大拇指，對(dui)他們(men)而言(yan)，馮(feng)向陽既是領導，又是良師益(yi)友。

自擔任電(dian)氣運行工(gong)段(duan)工(gong)段(duan)長以來，馮(feng)向陽(yang)就(jiu)像一名“大(da)管(guan)家”，管(guan)理(li)(li)著工(gong)段(duan)大(da)大(da)小小的(de)事務，從工(gong)段(duan)日常的(de)基礎管(guan)理(li)(li)到(dao)故障(zhang)處理(li)(li)再到(dao)現場管(guan)理(li)(li)等(deng)各個環節，他事必躬(gong)親，不急不躁，總能夠考慮全面，給出合適的(de)解決辦法(fa)，確保工(gong)段(duan)各項工(gong)作保質保量完成，贏得大(da)家的(de)一致好評。

“愛整(zheng)潔”是員工對(dui)他的(de)第(di)一評(ping)價

馮(feng)向(xiang)陽喜愛干凈，不管是(shi)(shi)(shi)在值班室(shi)內還是(shi)(shi)(shi)作(zuo)業現場(chang)，凡他經由之(zhi)處，均按照(zhao)“6S”管理(li)的(de)(de)(de)標(biao)準來(lai)要求。“昨(zuo)天晚上是(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)忘記打掃衛生(sheng)了？”“工(gong)具柜怎么(me)剛(gang)收拾好(hao)就又變得那么(me)亂了，老是(shi)(shi)(shi)隨意(yi)擺放(fang)”。班前會上，他總結著最(zui)近的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。相同(tong)的(de)(de)(de)片段(duan)在工(gong)段(duan)不知上演了多少遍，但大家卻沒有(you)因為有(you)個“多事”的(de)(de)(de)他而抱怨，而是(shi)(shi)(shi)形成了自覺打掃衛生(sheng)、維持(chi)工(gong)段(duan)環(huan)境的(de)(de)(de)好(hao)習慣。自覺整(zheng)理(li)辦公室(shi)衛生(sheng)，做到(dao)工(gong)器具的(de)(de)(de)定(ding)置擺放(fang)。時刻(ke)做好(hao)“6S”管理(li)，推進(jin)精益(yi)班組建(jian)設的(de)(de)(de)發展。

“摳成本”是(shi)他一貫(guan)的(de)做(zuo)法

作為肩(jian)負(fu)(fu)著全廠電力(li)運(yun)(yun)維(wei)工(gong)(gong)作的運(yun)(yun)行工(gong)(gong)段(duan)負(fu)(fu)責(ze)人(ren)，“能(neng)用則(ze)(ze)用，能(neng)修(xiu)(xiu)(xiu)則(ze)(ze)修(xiu)(xiu)(xiu)”是馮向陽經常掛在嘴邊的“口頭(tou)禪”。他經常帶領工(gong)(gong)段(duan)員(yuan)工(gong)(gong)挑選符合(he)回(hui)收(shou)(shou)標準的備(bei)(bei)用零件。有(you)一次(ci)設備(bei)(bei)啟動按(an)鈕損壞，青工(gong)(gong)何馳要(yao)去(qu)庫(ku)房拿新(xin)備(bei)(bei)件，他急忙說：“上次(ci)咱們(men)不是回(hui)收(shou)(shou)了一個檢修(xiu)(xiu)(xiu)箱，里面應該還有(you)其他完好(hao)的按(an)鈕，你先去(qu)看(kan)看(kan)。”果(guo)然不一會兒，何馳就拿著一個啟動按(an)鈕歸來。今(jin)年8月，他還帶領運(yun)(yun)行員(yuan)工(gong)(gong)自(zi)主為值(zhi)班室添(tian)加(jia)(jia)用水管道，從(cong)配管、安裝、添(tian)加(jia)(jia)保溫層全部自(zi)主完成，像這樣的事情只是馮向陽工(gong)(gong)作中的點(dian)滴小事，但(dan)也是這些點(dian)滴小事為部門節約(yue)了不菲的人(ren)力(li)物力(li)。

“重技能”是運(yun)行工段學習氛圍的新常態

“師傅領(ling)進(jin)門，修行(xing)看個(ge)人。”說起員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)技能的(de)培養，馮(feng)向陽換上了(le)一(yi)副嚴肅的(de)表(biao)情。由于運行(xing)工(gong)(gong)(gong)(gong)段青工(gong)(gong)(gong)(gong)眾多，技術水平參(can)差(cha)不齊，為讓大(da)家將理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)運用到實(shi)踐操(cao)作(zuo)(zuo)中，他帶領(ling)青工(gong)(gong)(gong)(gong)回收接(jie)(jie)觸器、按鈕(niu)等(deng)各種零件，自(zi)主制(zhi)作(zuo)(zuo)出一(yi)個(ge)簡易(yi)的(de)接(jie)(jie)線(xian)盤，讓大(da)家練習(xi)(xi)(xi)電機的(de)正反轉(zhuan)接(jie)(jie)線(xian)以(yi)及星(xing)三角接(jie)(jie)線(xian)。“自(zi)從練習(xi)(xi)(xi)了(le)這種接(jie)(jie)線(xian)方(fang)式以(yi)后，我對圖(tu)紙(zhi)(zhi)的(de)梳理(li)和現場設備的(de)接(jie)(jie)線(xian)方(fang)式也有了(le)更深(shen)層的(de)理(li)解(jie)。”運行(xing)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)張萌說道(dao)。馮(feng)向陽還提(ti)出班(ban)組提(ti)升計(ji)劃，讓每(mei)個(ge)班(ban)組每(mei)月必須有一(yi)項班(ban)組提(ti)升計(ji)劃，例(li)如學習(xi)(xi)(xi)電氣圖(tu)紙(zhi)(zhi)，仿宋字的(de)練習(xi)(xi)(xi)等(deng)，并且將其納入每(mei)月員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)考核。在工(gong)(gong)(gong)(gong)段他堅持發揮“師帶徒”作(zuo)(zuo)用，新老員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)共(gong)同學習(xi)(xi)(xi)，縮短技術差(cha)距(ju)，盡早(zao)使電氣工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)步入正常軌(gui)道(dao)，提(ti)升工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效率。

從(cong)最初的學徒工(gong)到班(ban)長(chang)(chang)(chang)再(zai)到現在(zai)的工(gong)段長(chang)(chang)(chang)，馮(feng)向陽(yang)在(zai)電氣崗位工(gong)作已(yi)長(chang)(chang)(chang)達30多個年頭。也正是因為有這樣一個“愛(ai)整潔”“摳成(cheng)本”“重技能”的工(gong)段長(chang)(chang)(chang)，才使得運行工(gong)段員工(gong)的技能不斷(duan)進步提升(sheng)。