“姬師，1號爐負荷怎么突然下降了(le)？！”

“磨(mo)煤(mei)機(ji)功(gong)率也(ye)在(zai)迅速降低，制粉系統(tong)故障了(le)！我已經(jing)將優化系統(tong)解除，正在(zai)投(tou)甲醇槍，小(xiao)張在(zai)那邊把煤(mei)撤掉，海峰(feng)，把2號爐(lu)看(kan)好，趕(gan)緊匯(hui)報調(diao)度，還(huan)有，密切監(jian)視一期鍋爐(lu)煙氣環(huan)保指標的變化。爐(lu)前(qian)崗位(wei)，快派人去現場檢(jian)查(cha)磨(mo)煤(mei)機(ji)。”

“快！”“好！”

隨(sui)著一(yi)陣急促的(de)鼠標操(cao)作(zuo)，四(si)角甲醇槍全(quan)部投入，煤(mei)量減至零，鍋爐負(fu)壓風量都已調整到(dao)位，讓人不(bu)可思議(yi)的(de)是(shi)，從發現問題到(dao)操(cao)作(zuo)完(wan)畢僅(jin)僅(jin)用(yong)了(le)二(er)十(shi)多秒！這(zhe)就(jiu)是(shi)5月28日(ri)22時27分(fen)發生在動力車(che)(che)(che)間一(yi)期鍋爐控制室的(de)緊張一(yi)幕，“快準(zhun)狠(hen)”是(shi)車(che)(che)(che)間領導對(dui)這(zhe)起突發事件(jian)處置的(de)高度評價。“一(yi)起本無法避免(mian)的(de)停(ting)車(che)(che)(che)事故被(bei)他們完(wan)美繞(rao)過。”隨(sui)后(hou)從家里趕來的(de)工藝技術(shu)員王(wang)偉瀏(liu)覽工藝操(cao)作(zuo)和報警(jing)記錄后(hou)贊嘆(tan)不(bu)已，“如(ru)果(guo)再晚(wan)幾秒，就(jiu)只能緊急停(ting)車(che)(che)(che)了(le)。幾個DCS臺同時操(cao)作(zuo)，故障判斷(duan)準(zhun)確，操(cao)作(zuo)思路清晰，一(yi)氣(qi)呵(he)成！堪稱奇跡。”

創造這(zhe)一奇跡(ji)的(de)正是(shi)(shi)70后(hou)勞動模范(fan)姬(ji)霄、80后(hou)優秀(xiu)黨員王海鋒、90后(hou)青年員工張跟潮。他們是(shi)(shi)師徒(tu)三(san)代，也是(shi)(shi)同一崗位的(de)同事，像這(zhe)種同臺(tai)處理過(guo)的(de)類似事件數不勝數。今天，就聽筆者給(gei)你講述這(zhe)師徒(tu)三(san)代人在平(ping)凡的(de)崗位上同臺(tai)書(shu)寫(xie)的(de)傳承與奮(fen)進故事。

集眾多(duo)榮譽于(yu)一(yi)身的勞(lao)動模范

高級技(ji)(ji)師(shi)、技(ji)(ji)術能手、公司(si)勞動(dong)模(mo)范、省級職業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術比武冠軍……1993年興平化工(gong)技(ji)(ji)工(gong)學校畢業(ye)(ye)(ye)后，姬霄(xiao)來到了(le)渭化集團動(dong)力車(che)間工(gong)作(zuo)。當時他和同(tong)事們(men)(men)面(mian)臨(lin)著(zhu)(zhu)公司(si)設備安裝、調(diao)試、開車(che)的(de)(de)(de)(de)(de)艱難工(gong)作(zuo)。對于(yu)剛出校門的(de)(de)(de)(de)(de)他來說，除了(le)理論知識幾(ji)乎沒(mei)有一(yi)(yi)點實踐(jian)經(jing)驗。抱著(zhu)(zhu)“愿干勝于(yu)能干”的(de)(de)(de)(de)(de)心態，他做了(le)鍋爐(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)顆“螺絲釘”。就(jiu)(jiu)在(zai)同(tong)事們(men)(men)娛樂休息的(de)(de)(de)(de)(de)空檔(dang)，他購買了(le)許多關于(yu)鍋爐(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)籍，學習做筆記，刻苦鉆(zhan)研(yan)業(ye)(ye)(ye)務知識。開車(che)初期，經(jing)常可(ke)以看到他拿(na)著(zhu)(zhu)書(shu)本(ben)、筆記穿梭(suo)在(zai)管廊設備之間，每(mei)一(yi)(yi)塊儀表、每(mei)一(yi)(yi)個轉機，他都停(ting)留(liu)駐(zhu)足。就(jiu)(jiu)在(zai)大(da)家覺得(de)“這(zhe)人‘真傻(sha)’，就(jiu)(jiu)一(yi)(yi)個技(ji)(ji)校生，還想成啥大(da)事”時，他已經(jing)深深地愛上(shang)了(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)——鍋爐(lu)，真正的(de)(de)(de)(de)(de)做到了(le)“干一(yi)(yi)行(xing)(xing)，愛一(yi)(yi)行(xing)(xing)，鉆(zhan)一(yi)(yi)行(xing)(xing)”。

功夫(fu)不負有心人，由于他的(de)(de)(de)刻苦鉆研，在(zai)車間(jian)及公司組織的(de)(de)(de)各類考試和競賽中(zhong)名列前茅，特(te)別是(shi)在(zai)2007年(nian)11月(yue)，省級(ji)“興化杯”職業技能(neng)大賽中(zhong)一舉奪(duo)冠。掌握了(le)(le)充分的(de)(de)(de)專業知(zhi)識(shi)，操作起(qi)來才能(neng)得心應手。憑(ping)著(zhu)高(gao)超(chao)的(de)(de)(de)技藝(yi)，他多次及時發現并消除(chu)生產(chan)中(zhong)的(de)(de)(de)隱患和缺(que)陷(xian)，正確處理(li)了(le)(le)多起(qi)突發事故，保證(zheng)了(le)(le)生產(chan)的(de)(de)(de)安全連續運行，頻頻受到(dao)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)表揚和同事的(de)(de)(de)肯定(ding)。

 一(yi)花(hua)獨放(fang)不是春，百花(hua)齊(qi)放(fang)春滿園。由(you)于二三(san)期裝置投入生產，公(gong)司陸續進了許(xu)多新(xin)員工。作為渭(wei)化(hua)首次(ci)開(kai)車(che)的(de)(de)元老級員工，渭(wei)化(hua)208精神的(de)(de)親(qin)歷(li)者(zhe)，姬霄把自(zi)己的(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)特長和經驗毫不保留地傳授給后(hou)來者(zhe)，讓工匠精神薪火相傳，為車(che)間帶出了一(yi)批作風(feng)優良(liang)技(ji)術(shu)(shu)過硬的(de)(de)新(xin)生力量，為企業(ye)的(de)(de)長遠發展做出了貢獻。王(wang)海鋒就是其(qi)中一(yi)位。

從(cong)鍋爐“門外(wai)漢”到技術大拿的優秀黨員(yuan)

王(wang)海(hai)(hai)鋒(feng)是化工(gong)工(gong)藝(yi)專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)的(de)，入職(zhi)后由于工(gong)作需要分(fen)配(pei)在了(le)鍋爐運行(xing)崗位(wei)。王(wang)海(hai)(hai)鋒(feng)說，自己當初(chu)就像一(yi)張白紙，連(lian)基本(ben)的(de)鍋爐知識都不懂。“一(yi)切都得從頭學起，說實(shi)話，起初(chu)還(huan)有些畏難心(xin)理，好在我遇到了(le)師(shi)傅(fu)姬(ji)霄。”他還(huan)清楚記得師(shi)傅(fu)第一(yi)次(ci)帶他去現場時的(de)情景(jing)。

“鍋爐，顧名思(si)義，是(shi)(shi)由鍋和爐組(zu)成(cheng)的(de)(de)(de)，用專業的(de)(de)(de)話講，就(jiu)是(shi)(shi)指水汽系統(tong)和風(feng)煙系統(tong)，今天(tian)，首先帶(dai)你熟(shu)悉(xi)一(yi)下風(feng)煙系統(tong)的(de)(de)(de)流程。”那(nei)是(shi)(shi)一(yi)個夏(xia)天(tian)的(de)(de)(de)上午，太陽火辣(la)辣(la)的(de)(de)(de)，姬霄(xiao)帶(dai)著王海鋒(feng)圍著鍋爐本(ben)體跑(pao)上跑(pao)下，氣喘吁(yu)吁(yu)滿頭(tou)大(da)汗(han)，來到(dao)磨煤機房，海鋒(feng)下意識地(di)摘掉安(an)全(quan)(quan)(quan)帽(mao)想涼快(kuai)一(yi)下，站在(zai)一(yi)旁的(de)(de)(de)姬霄(xiao)立即制(zhi)止“趕(gan)緊戴(dai)上，安(an)全(quan)(quan)(quan)帽(mao)就(jiu)是(shi)(shi)生(sheng)命帽(mao)。尤其是(shi)(shi)對(dui)現場不熟(shu)悉(xi)，最容易出(chu)現磕(ke)碰(peng)的(de)(de)(de)情(qing)況。”他說(shuo)，師傅經常告誡自己(ji)從事的(de)(de)(de)是(shi)(shi)高(gao)危(wei)行業，必須(xu)把安(an)全(quan)(quan)(quan)放(fang)在(zai)第(di)一(yi)位。在(zai)姬霄(xiao)的(de)(de)(de)帶(dai)動下，王海鋒(feng)多次榮獲安(an)全(quan)(quan)(quan)和生(sheng)產先進(jin)工作者，已經成(cheng)長為車間的(de)(de)(de)技術骨干。

“之所以能取得(de)這樣的(de)成績，關(guan)鍵是(shi)遇到了(le)一(yi)(yi)位好師傅(fu)。師傅(fu)對(dui)工作精益求(qiu)精，對(dui)我(wo)要求(qiu)也(ye)非常嚴(yan)格。”王海(hai)鋒(feng)始終牢(lao)記師傅(fu)給他(ta)說(shuo)過的(de)話(hua)，學一(yi)(yi)門技術就要認真學，把它學懂弄通，做每一(yi)(yi)件事都要謹(jin)慎對(dui)待(dai)，高質量完成。如(ru)今王海(hai)鋒(feng)也(ye)當(dang)起了(le)師傅(fu)，雖(sui)然深知帶(dai)徒(tu)的(de)辛苦(ku)，但他(ta)依(yi)舊樂(le)此(ci)不(bu)疲“當(dang)師傅(fu)的(de)過程(cheng)同時也(ye)是(shi)學習的(de)過程(cheng)。作為一(yi)(yi)名黨員，我(wo)一(yi)(yi)定要帶(dai)出(chu)更(geng)多優秀的(de)徒(tu)弟來(lai)。”

站在“強師(shi)”肩(jian)膀(bang)積極(ji)向上的有為青年

充滿活力、能量(liang)十足(zu)，做事(shi)(shi)麻利，這個(ge)同事(shi)(shi)眼中的(de)有為(wei)青(qing)年，就是王海鋒的(de)得(de)(de)意門生——張跟潮(chao)。雖然入職才(cai)兩年時間，就已(yi)經(jing)能夠(gou)完全勝任自己的(de)工作崗位，關鍵(jian)時候還是師傅(fu)們的(de)得(de)(de)力助手。

“師傅，我還是(shi)(shi)有點(dian)不明白(bai)，那(nei)天磨(mo)煤機功率下(xia)降(jiang)后為(wei)啥(sha)之(zhi)后又緩緩升了(le)(le)一點(dian)。”“這(zhe)是(shi)(shi)因(yin)為(wei)……”雖然(ran)“5.28”事件已經過去了(le)(le)，但張跟潮還是(shi)(shi)不斷回顧當時的“場景”，并(bing)把“操作記錄”拍(pai)了(le)(le)照，并(bing)就不懂(dong)的地方向師傅請教。“目的就是(shi)(shi)為(wei)以(yi)后自己獨(du)立操作時積累經驗。”

“師(shi)(shi)(shi)父是(shi)個(ge)特別嚴謹的(de)(de)人，不僅是(shi)我業務技術上的(de)(de)引路人，也是(shi)點亮我思(si)想(xiang)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)盞(zhan)明(ming)燈(deng)，在(zai)(zai)他身上學到(dao)了很多，受益終身。師(shi)(shi)(shi)傅對(dui)裝置的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)細微變化(hua)都很敏感(gan)，每(mei)天(tian)認真設備操(cao)作、巡檢維護及事故處理，他的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)言一(yi)(yi)(yi)行(xing)我都看在(zai)(zai)眼里(li)(li)，記在(zai)(zai)心中，更(geng)落實在(zai)(zai)行(xing)動(dong)中。我的(de)(de)理想(xiang)就(jiu)是(shi)要做像師(shi)(shi)(shi)傅一(yi)(yi)(yi)樣優秀的(de)(de)渭化(hua)員工。”說起師(shi)(shi)(shi)傅，張跟(gen)潮充(chong)滿自豪，而在(zai)(zai)王海鋒眼里(li)(li)，小張就(jiu)像一(yi)(yi)(yi)顆泥土(tu)里(li)(li)的(de)(de)種子(zi)，拼命地吸取營養(yang)，不錯過(guo)任何一(yi)(yi)(yi)個(ge)成長的(de)(de)時刻。“小伙子(zi)只要愿意學，我就(jiu)盡自己(ji)所(suo)能助他一(yi)(yi)(yi)臂之力。再說，他能夠獨當一(yi)(yi)(yi)面，我的(de)(de)工作也就(jiu)輕(qing)松(song)了。”

一(yi)句“以后就(jiu)跟著他(ta)學(xue)”，便完(wan)成了(le)師(shi)(shi)徒(tu)(tu)結拜儀式；一(yi)句“我們是結對師(shi)(shi)徒(tu)(tu)”，既傳(chuan)(chuan)遞了(le)徒(tu)(tu)弟(di)(di)對師(shi)(shi)傅(fu)的感(gan)恩之(zhi)情，也表(biao)達了(le)師(shi)(shi)傅(fu)對徒(tu)(tu)弟(di)(di)的殷切期望；一(yi)句“師(shi)(shi)傅(fu)”，不僅透著濃濃的人情味，更默默地傳(chuan)(chuan)承著匠心和文化(hua)。在(zai)渭(wei)化(hua)像姬霄、王海鋒、張跟潮這樣(yang)三(san)代師(shi)(shi)徒(tu)(tu)同臺書寫傳(chuan)(chuan)承與奮(fen)進故事(shi)的員工還有很多。師(shi)(shi)傅(fu)帶徒(tu)(tu)弟(di)(di)，徒(tu)(tu)弟(di)(di)再帶徒(tu)(tu)弟(di)(di)，不僅是業務技能的傳(chuan)(chuan)授，還把責(ze)任與擔當的渭(wei)化(hua)208精神代代相傳(chuan)(chuan)。